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如何降低语文阅读的失分答疑汇总

做阅读常见问题及解决方法


 

一、做阅读常见问题

1.做题速度慢

2.答题字数少

3.答题不深刻

4.答题点不全(答不到点上)

5.提高阅读的方法

6.不会总结段意

7.表达能力、概括能力不高

8.阅读兴趣不高

9.文言文阅读理解不了

10.五大名校语文阅读情况

二、具体解决方法

1.做题速度慢

方法:孩子做题速度慢是很多学生都会出现的问题。主要原因有:1.没有把握好做题时间。2.注意力不集中,态度散漫。3.有的题目孩子不会做。

老师给孩子的建议:

1.做题的时候,准备一只手表,进行计时。对于做阅读题的时间进行限制,比如阅读题一般花费时间为10-15分钟,所以就要要求孩子在规定时间把这个题目做完。对于时间的控制,家长可以根据题量、难度等来灵活判断。

2.孩子有注意力不集中的问题。让孩子在读文章的时候,读出声音来,并加快速度,这样既可以保证孩子仔细阅读,也能节省时间。

3.有的问题不会回答的时候,孩子做题速度就会变慢。因此,孩子需要先掌握做阅读题的方法,其次,仔细阅读,答案都在文章里。最后,每次做完题之后,注意总结和分析,不断掌握答题方法,才能在做题时游刃有余,合理控制时间。

4.家长监督并督促孩子在规定时间里做完,让孩子做题速度逐渐加快。同时也要多鼓励孩子,让孩子每一次做题都有收获,重在质量,而不是只求数量。

2.答题字数少

方法:答题字数少的原因有:1.文章阅读不仔细。2.答题技巧没有掌握。3.答题习惯不好,懒。

老师给孩子的建议:

1.阅读题的答案在文章里都有迹可循,答阅读题其实就是对文章进行分析,所以仔细读文章很重要。孩子需要将文章至少读三遍,并划分层次,答题时在文章中找出所有相关的地方。并对题目仔细分析,找准确。这样才能找到答题点,答得多且全面。

2.答题技巧就是答题的套路,比如赏析题,分三步赏析:修辞(描写等)、作用、情感(性格等)。而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料,或者从网上找。同时,让孩子做完题,对完答案之后,独立思考,分析答案都是什么样的套路。

3.如果孩子已经习惯每次都只写几个字就完事,那就要让孩子改正过来。家长如果有阅读题的答案,可以在看了答案之后,要求孩子这个题目字数不少于( )字,给孩子一个细致具体的要求。如果家长不知道答案,就要求孩子将空写满。这样孩子才能改掉坏习惯,养成好习惯。

3.答题不深刻,答题点不全

方法:现在阅读题答案都是按点得分。孩子答题点答不全、不深刻。原因有:1. 没有分析分数分配,答得少。2.文章阅读不仔细。3.答题技巧没有掌握。

老师给孩子的建议:

1.做阅读题时,分数会给孩子一些提示。比如,4分的题,可能需要答2点或者4点。所以孩子就需要先对分数进行揣测,在答题的时候尽量多答一个答题点(如果确实没有其他点了,就实事求是)。

2. 阅读题的答案在文章里都有迹可循,答阅读题其实就是对文章进行分析,所以仔细读文章很重要。孩子需要将文章至少读三遍,并划分层次,答题时在文章中找出所有相关的地方。并对题目仔细分析,找准确。这样才能找到答题点,答得多且全面。

3. 答题技巧就是答题的套路,比如赏析题,分三步赏析:修辞(描写等)、作用、情感(性格等)。而答题技巧的提高可以给孩子买相关资料,或者从网上找。同时,让孩子做完题,对完答案之后,独立思考,分析答案都是什么样的套路。

4.孩子可以对相同主题的阅读题进行练习,在阅读的时候画出关键词:人物神态、心理、情感、景物等,注意中心句。

4.不会总结段意

方法:

1.仔细阅读。

2. 如果是记叙文,孩子需要按照“六要素”来总结段意。比如这篇记叙文中的某一段,人物、时间、地点、事情的起因、经过、结果是什么样的。概括段意时需要注意段落的中心句,通常在开头、结尾。

5.表达能力、概括能力不高

方法:

1.在阅读一篇文章之后,划分层次,并按照“六要素”(记叙文)来让孩子概括。读完每篇文章之后,都这样做,孩子的概括能力、表达能力就会逐渐提高。

2.孩子需要学习相关答题技巧,并多想多写,多总结。做完阅读题之后,让孩子背背答案,这样效果也很好。加油!祝孩子学习进步!

6.阅读兴趣不高

方法:让孩子对阅读产生兴趣,需要做得有很多。

1.让孩子喜欢上看书。选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感,给孩子提供一些印刷美观、内容有趣、情节动人的书籍。比如比较有趣的少儿读物:《草房子》《夏洛的网》《伊索寓言》(530考过)《鲁滨逊漂流记》《偷影子的人》等等,这些都适合孩子看,有趣,并富有正能量,对孩子的成长也比较好。更多的书目可以在网上搜索。

2.读书时,亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样。还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。

3.做阅读题的时候,多鼓励孩子,让孩子认真读。并准备一个笔记本,记一些优美的句子,用来积累,这样对于作文也有好处。

7.文言文阅读理解不了

方法:1.先对六年级语文课本上的文言文进行深入学习,记忆其中的实词、虚词、通假字、特殊句式,并翻译。

2.学习一些简单的文言文,比如《论语》《世说新语》等。课本上的文言文都是比较简短的小故事,孩子把词语、句子的意思读懂之后,文言文就跟现代白话文没有什么区别了。

3.多做文言文的阅读题,在做阅读题时仔细、认真,并对每一个做过的文言文进行细致的学习。这样,孩子在文言文阅读部分才会打下坚实的基础,并会灵活运用。

8.提高阅读的方法

方法:提高阅读的方法有很多。一句话概括就是:多阅读,多做题;仔细阅读,学习方法,思考总结。

具体方法有:

1.多阅读,多做题。解铃还须系铃人,想要提高阅读就得多阅读。可以阅读名著,也可以通过做阅读题来不断积累。

2. 仔细阅读,学习方法,思考总结。和阅读的数量相比,质量更加重要。所以,在阅读名著、做阅读题的时候都要仔细、认真,而不是走马观花。做阅读题至少要读三遍,并仔细分析题目。并不断思考总结方法,学习阅读的答题技巧。答题技巧的提高可以给孩子买相关资料,或者从网上找。同时,让孩子做完题,对完答案之后,独立思考,分析答案都是什么样的套路。

3.答好阅读需要做的还有很多,千里之行始于足下,有努力才会有收获,孩子需要坚持,阅读才会逐渐提高。

9.小升初、中考、高考阅读题的区别

小学、初中、高中阅读题有很大的不同。

1.难度不同,难度是逐渐上升的。

2.题量不同,也是逐渐加大。选材也有很大的不同。相同之处在于可能会考的题目都包括:现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏这几部分。

3.具体来说,小学文章都简短,题目要求简单。陕西中考语文阅读有说明文、现代文、文言文、诗歌,现代文阅读字数在1000字左右,考题在5道左右,考查范围加大。陕西高考跟小学、初中很不同,采取的是新课标卷I,阅读部分包括论述类、文学类、实用类、文言文、诗歌,其中论述类多是论文,文学类多为小说,实用类多为传记,文言文多选自历代史书,诗歌鉴赏一般是两道题,难度大

4.家长可以看一些小升初、中考、高考真卷,就能看出阅读方面的区别。阅读在语文中的分值一直很大,需要不断学习。


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