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    小学生写作基本功训练方法,简单实用

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    发布时间:2015年05月17日作者: 查看:

    会写文章,善于写文章,需要若干条件,其中一个条件就是练好基本功。在基本功的各项练习中,打好写作基础,练好写句子的基本功,是相当重要的。现在和小编一起来看看小朋友应该如何写句子

      打好写作基础,练好写句子的基本功,要从把句子写完整、具体、通顺、连贯这几方面做起。

      一、把句子写完整

      怎样的句子才算是完整的呢读读下面的句子:

    1.我们劳动。(谁,干什么)

    2.小蚂蚁运送食物。(什么,干什么)

    3.哥哥是一名少先队员。(谁,是什么)

      不难看出:在一般情况下,句子是由两部分组成的,前半部分交代“什么,后半部分交代做什么”“怎么样或者是什么。前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。需要强调说明的是:知道什么是完整句,怎样的句子才算完整,这只是一个知识性的问题;落实在行动上,即平日在说每一句话,在写每一句话时,都要认真思考,反复斟酌,提高完整意识,不写残缺不全的句子,这才是最重要的。

      二、把句子写具体

      句子要完整,这是首要的。但在许多时候,句子只做到“完整是不能准确表达意思的,还要做到具体。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子,体会一下:

    第一组:

    1爸爸做工。

    2.爸爸在工厂里做工。

      分析:第二句写清了爸爸在哪儿做工。

    第二组:

    1.小蜜蜂飞来。

    2.夏日,一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。

      分析:第二句写清什么时候,有多少,什么样,从哪儿,怎么样。

      由上面这两组句子可以看出:在句子主要成分的前面或后面,写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等,就写清了事物外形特点、活动特点,就把自己要准确表达的意思写出来了,这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。

      学习把句子写具体,这是一项极为重要的技能,需要同学们抓住人物或事物的特点,准确运用词语,进行持久练习。

      三、把句子写通顺

      句子通顺,就是句意明白,读得顺口。具体来说,句子通顺包括以下几个方面:

      1.用词要准确,经得起推敲。例如:我们把门口的泥土消除掉了。句中,泥土不能消除,只能清除掉。

      2.句中词语排列的顺序要合理。例如:正在花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成有几只漂亮的蝴蝶,正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。

      3.词语使用搭配要得当。例如:公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中生长鲜花两词搭配不当,应改为公园里生长着各种树木,盛开着五颜六色的鲜花

      4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如:我断定他大概是王小刚的哥哥。句中断定大概矛盾,应删掉大概

      5.关联词语的使用恰到好处。例如:只有天下雨,地才会湿。下雨不是地湿的唯一条件,因此,第一句应改为:只要天下雨,地就会湿。

      6.句意明白,合乎实际,符合情理。例如:博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说五千多年前新出土的文物不合实际,应改为:博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。

      四、把句子写连贯

      连贯,即句子之间连接贯通。显然,把句子写连贯,这是指写几句话(又叫句群”)来说的。翻开某些同学的作文本,段落中上下句不连贯的现象比比皆是,主要表现在:句子之间无顺序,承接不紧密,跨度大;上下句之间,被描述的对象(主语”)重复出现,不会运用()”或者这些人称代词。怎样才能做到把句子写连贯呢?

      1.合理安排顺序,使句子连贯。

      有顺序,这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求我们,在写几句话时,一定不能东一句、西一句,想到哪儿就写到哪儿;总要围绕既定的中心意思,按照一定的顺序,把相关的句子组织在一起,使句子前后连贯。

      2.学会运用()”这些人称代词,使句子连贯。

      读读下面这段话,想一想,有什么毛病,怎样说才好:

      妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针,一根青线,用牙咬了咬线头,把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布,贴在破了的地方,然后一针一线地缝起来。

      读后,大家一定会发现:这几句话写的对象是妈妈,主要写的是妈妈缝补衣服时所的准备工作,是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈一词,因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的妈妈改成字,这几句话就连贯多了。这就告诉我们:在几个句子里,如果写的是同一个人物(或事物),后面再指这个人物(或事物)时,就可以用()”来代替。

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