导航

导航

选择字号:

中国人的英语单词速记法

一、一级变形词联系规则
    本书中的所谓“变形”,是指一词与另一词有相同的字母数,而只有个别字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象,如果只有一个字母不同,则称为“一级变形词”。
    例如:“dote,none,nose,rote,vote,mote,node”等词是“note”的“一级变形词”。
    二、巧记一级变形词
在熟记一词的基础上,将其一级变形词归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联一级变形词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
    例如,熟记了“doe”一词后,即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等等一系列含“oe”片段的词,只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别,即记忆住了一大串关联词。
    如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如“doe,foe,joe,hoe,roe,toe,woe...”可以编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”。
    三、一级衍生词联系规则
在一词的拼写中插入一个字母而产生的新词,称为该词的“一级衍生词”。例如:“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等词是“ally”的“一级衍生词”。
    四、巧记一级衍生词
    在熟记一词的基础上,将其拼写相近的词汇归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆,这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
    例如,熟记了“ally”一词后,即可联系记忆“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等多个词,只要记住“a,e,o,d,...”等等差别,即记忆住了一大串关联词。
    如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如“dais,daisy”可以编成“讲台上的漂亮姑娘”助记。
    五、二级变形词联系规则
    本书中的所谓“变形”,是指一词与另一词有相同的字母数,而只有个别字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象,如果只有两个字母不同,则称为“二级变形词”。
    例:“teheran n.德黑兰(伊朗首都)”和另一词“veteran n.老兵,老手”互为二级变形词。
    六、巧记二级变形词
    在熟记一词的基础上,将其二级变形词归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联二级变形词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
    例如,熟记了“cowboy n.牛仔”一词后,即可联系记忆诸如“cowpox n.牛痘”;“convoy n.护航”;只要记住“p,x,n,v”等等差别, 即记忆住了一串关联词。
    如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如上例可以编成“牛仔为牛痘护航”、“德黑兰老兵”。
    七、二级衍生词联系规则
    本书中的所谓“衍生”,是指在一词中插入一些字母而产生另一词的现象,在一词的拼写中插入二个字母而产生的新词,称为该词的“二级衍生词”。
    例如:“uranus n.天王星;天王  ”是“anus n.[复] ”的二级衍生词;“lapidary n.宝石匠”是“apiary n.养蜂场;蜂房”的二级衍词。
c013
    八、巧记二级衍生词
    在熟记一词的基础上,将其拼写相近的词汇归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆,这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
    例如,熟记了“anus”一词后,即可联系记忆“ueanus”; 只要记住“ue”等差别,即记住了一串词。
    如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,如上例可编成“里的天王”、“养蜂场里的宝石匠”助记。
    九、多级变形词联系规则
    本书中的所谓“变形”,是指一词与另一词有相同的字母数,而只有个别字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象,如果只有三个或三个以上字母不同,则称为“多级变形词”。
    如:“cacophony n.不
调和的声音、xylophone n.木琴”等词是“saxophone n.萨克管”的“变形词”,如些类推
    十、巧记多级变形词
在熟记一词的基础上,将其变形词归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联多级变形词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
例如,熟记了“saxophone”一词后,只要记住“cac,xyl”等等差别,即记忆住了“cacophony,xylophony”一串关联词。
    如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如上例可以编成“萨克管与木琴发出不调和的声音”。
    十一、多级衍生词联系规则
例在一词的拼写中插入三个或三个字母而产生的新词,称为该词的“多级衍生词”。
    例如:“einstein n.爱因斯坦”是“stein n. 啤酒杯”的“衍生词”
    十二、巧记多级衍生词
    在熟记一词的基础上,将其拼写相近的词汇归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆,这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
    例如,熟记了“einstein”一词后,即可联系记忆“stein”等词,只要记住去掉“ein”等差别,即记忆住了后者。
    如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如上例可以编成“爱因斯坦的啤酒杯”助记。 一、一级变形词联系规则
    本书中的所谓“变形”,是指一词与另一词有相同的字母数,而只有个别字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象,如果只有一个字母不同,则称为“一级变形词”。
    例如:“dote,none,nose,rote,vote,mote,node”等词是“note”的“一级变形词”。
    二、巧记一级变形词
在熟记一词的基础上,将其一级变形词归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联一级变形词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
    例如,熟记了“doe”一词后,即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等等一系列含“oe”片段的词,只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别,即记忆住了一大串关联词。
    如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如“doe,foe,joe,hoe,roe,toe,woe...”可以编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”。
    三、一级衍生词联系规则
在一词的拼写中插入一个字母而产生的新词,称为该词的“一级衍生词”。例如:“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等词是“ally”的“一级衍生词”。
    四、巧记一级衍生词
    在熟记一词的基础上,将其拼写相近的词汇归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆,这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
    例如,熟记了“ally”一词后,即可联系记忆“allay,alley,alloy,dally,rally,sally,tally”等多个词,只要记住“a,e,o,d,...”等等差别,即记忆住了一大串关联词。
    如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如“dais,daisy”可以编成“讲台上的漂亮姑娘”助记。
    五、二级变形词联系规则
    本书中的所谓“变形”,是指一词与另一词有相同的字母数,而只有个别字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象,如果只有两个字母不同,则称为“二级变形词”。
    例:“teheran n.德黑兰(伊朗首都)”和另一词“veteran n.老兵,老手”互为二级变形词。
    六、巧记二级变形词
    在熟记一词的基础上,将其二级变形词归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联二级变形词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
    例如,熟记了“cowboy n.牛仔”一词后,即可联系记忆诸如“cowpox n.牛痘”;“convoy n.护航”;只要记住“p,x,n,v”等等差别, 即记忆住了一串关联词。
    如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如上例可以编成“牛仔为牛痘护航”、“德黑兰老兵”。
    七、二级衍生词联系规则
    本书中的所谓“衍生”,是指在一词中插入一些字母而产生另一词的现象,在一词的拼写中插入二个字母而产生的新词,称为该词的“二级衍生词”。
    例如:“uranus n.天王星;天王  ”是“anus n.[复] ”的二级衍生词;“lapidary n.宝石匠”是“apiary n.养蜂场;蜂房”的二级衍词。
c013
    八、巧记二级衍生词
    在熟记一词的基础上,将其拼写相近的词汇归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆,这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
    例如,熟记了“anus”一词后,即可联系记忆“ueanus”; 只要记住“ue”等差别,即记住了一串词。
    如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,如上例可编成“里的天王”、“养蜂场里的宝石匠”助记。
    九、多级变形词联系规则
    本书中的所谓“变形”,是指一词与另一词有相同的字母数,而只有个别字母拼法不同,其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象,如果只有三个或三个以上字母不同,则称为“多级变形词”。
    如:“cacophony n.不
调和的声音、xylophone n.木琴”等词是“saxophone n.萨克管”的“变形词”,如些类推
    十、巧记多级变形词
在熟记一词的基础上,将其变形词归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联多级变形词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆。
例如,熟记了“saxophone”一词后,只要记住“cac,xyl”等等差别,即记忆住了“cacophony,xylophony”一串关联词。
    如能将每组变形词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如上例可以编成“萨克管与木琴发出不调和的声音”。
    十一、多级衍生词联系规则
例在一词的拼写中插入三个或三个字母而产生的新词,称为该词的“多级衍生词”。
    例如:“einstein n.爱因斯坦”是“stein n. 啤酒杯”的“衍生词”
    十二、巧记多级衍生词
    在熟记一词的基础上,将其拼写相近的词汇归在一起,找出不同之处,只记忆该词及其各关联词的相互不同之处,即可以较少的脑力记忆较多的词量,而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆,这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。
    例如,熟记了“einstein”一词后,即可联系记忆“stein”等词,只要记住去掉“ein”等差别,即记忆住了后者。
    如能将每组衍生词用中文故事、短句等方式串联在一起记忆,则效果更佳,例如上例可以编成“爱因斯坦的啤酒杯”助记。 


推荐内容